PORTES OUVERTES virtuelles en 2021

Toute l'équipe de la cité scolaire Paul DUEZ, Louise de BETTIGNIES est au regret de ne pouvoir vous accueillir cette année en raison du contexte actuel. Elle vous invite donc à voyager sur ce site ou sur les différents ENT pour y trouver les réponses à vos questions. 
Pour le collège, c'est ICI, pour le lycée général et Technologique c'est ICI et pour le lycée Professionnel, c'est ICI. Bonne visite

 

Projet d’établissement de la Cité Scolaire Paul Duez

Louise de Bettignies

L’ambition de la réussite pour chacun

Rappel des objectifs généraux du projet d’établissement

  • †augmenter l’efficience
  • †améliorer la réussite scolaire des élèves
  • †faciliter leur poursuite d’études, leur insertion dans la vie sociale et professionnelle

Nos volontés

  • †une implication plus forte des élèves pour accroître leur autonomie et leur sens des responsabilités
  • †un accompagnement de chaque élève au maximum de ses possibilités
  • †un accroissement de l’ambition des élèves et des familles
  • †le maintien de la polyvalence du Lycée

Nos priorités

1) Prendre en compte la diversité des publics et accompagner chaque élève vers la réussite (projet de classe, projet d’équipe disciplinaire)

  • - harmoniser les exigences et les pratiques pédagogiques en termes de continuité pédagogique
  • - développer la prise de conscience de l’importance du travail autonome, du travail en équipe pour réussir sa scolarité
  • - prévenir l’absentéisme et les sorties prématurées du système scolaire

2) Aider l’élève à construire un projet d’orientation ou d’insertion

  • - par une meilleure connaissance des métiers et des formations (projet de l’élève, mission du Professeur Principal)
  • - par une prise conscience des exigences en termes de travail et de résultats (complémentarité équipe pédagogique/COP/CPE)

3) Accueillir, informer, conseiller les parents

  • - accompagnement du travail personnel de l’élève
  • - assiduité
  • - comportement
  • - compétences attendues
  • - orientation
  • - insertion

4) Eduquer et former des citoyens responsables

  • - placer l’élève en situation d’apprentissage de la vie en société, de la citoyenneté et de la démocratie
  • - susciter l’engagement des jeunes
  • - éduquer à la santé et à la sécurité (Règlement intérieur, CVL, CESC, Délégués de classe)

5) Accroître la connaissance de l’environnement économique, culturel, artistique,
social, sportif, européen (classes à projet, stages, section européenne, UNSS)